| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ПК-1.3 - Способен проектировать и организовывать процесс профессионально-педагогической деятельности по подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
| | Проектирование индивидуальных образовательных траекторий | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.1 - Осществляет критический анализ информации и обобщает результаты анализа для решения поставленных задач |
| | Физика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Логически и последовательно излагает выявленную информацию со ссылками на информационные ресурсы |
| | Физика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Создает и достраивает индивидуальную траекторию саморазвития при получении профессионального образования. |
| | Проектирование индивидуальных образовательных траекторий | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда |
| | Проектирование индивидуальных образовательных траекторий | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.4 - Демонстрирует интерес к саморазвитию и использует предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и навыков |
| | Проектирование индивидуальных образовательных траекторий | 2 | Весна | Сформирована |