| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1.1 - Знает: структуру и содержание нормативных правовых актов и иных документов в области образования, защиты прав ребенка, государственной молодежной политики, обработки персональных данных, порядка деятельности и полномочий педагогических работников; основания и меру ответственности, устанавливаемые нормативными актами уголовного,
гражданского, административного права за причинение вреда жизни и здоровью обучающихся, за нарушение их прав и свобод, гарантированных государством; содержание основных категорий профессиональной этики, специфику морально- нравственных аспектов педагогического труда |
| | Введение в профессионально-педагогическую деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.1 - Знает: возрастные и психофизиологические особенности обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями; методы психолого-педагогической
диагностики, выявления индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся; нормативно-правовые, духовно-нравственные, психолого-педагогические, проектно-методические и организационно-управленческие аспекты организации воспитательной и учебной (учебно-профессиональной, проектной,исследовательской и иной) деятельности обучающихся (в том числе для обучающихся с особыми образовательными потребностями) в процессе реализации образовательных программ |
| | Технологии воспитательной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Умеет: выбирать и применять методы психолого- педагогической диагностики с целью выявления индивидуальных особенностей, склонностей, интересов, потребностей, проблем, затруднений обучающихся, выявления одаренныхобучающихся; реализовывать программы профессиональногообучения и (или) профессионального образования, и (или) дополнительные профессиональные программы с учетом нормативно-правовых, психолого-педагогических, проектно-методических и организационно-управленческих требований (в том числе для
обучающихся с особыми образовательными потребностями) в соответствии с требованиями ФГОСов и принципами инклюзивного образования |
| | Технологии воспитательной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.1 - Знает: структуру и содержание высших духовных ценностей (индивидуально-личностных, семейных, национальных, общечеловеческих), духовно-нравственные принципы и нормы; объекты духовно-нравственного воспитания личности; содержание, формы и методы организации учебной и внеучебной социально значимой развивающей деятельности по гражданско-патриотическому, духовно-нравственному, трудовому, экологическому, эстетическому, физическому воспитанию личности |
| | Технологии воспитательной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.2 - Умеет: диагностировать ценностно-смысловые, эмоционально-волевые, потребностно-мотивационные, интеллектуальные характеристики обучающихся; планировать и организовывать
различные виды деятельности обучающихся (группы обучающихся) в целях гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, физического
воспитания; применять технологии развития ценностно-смысловой сферы личности, опыта нравственных отношений, представлений об эталонах взаимодействия с людьми |
| | Технологии воспитательной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.3 - Владеет: методикой разработки сценариев, программ, положений для творческих мероприятий, экскурсий, конкурсов, праздников и других учебных и внеучебных мероприятий,
направленных на нравственное воспитание обучающихся |
| | Технологии воспитательной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.1 - Знает: понятие, структуру, функции, цели педагогической деятельности, требования к современному преподавателю (мастеру производственного обучения); основы и технологию
организации учебно-профессиональной, научно-исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся |
| | Возрастная физиология и психофизиология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.2 - Умеет: осуществлять поиск, анализ, интерпретацию научной информации и адаптировать ее к своей педагогической деятельности, использовать профессиональные базы данных; применять отечественный и зарубежный опыт и научные достижения в педагогической деятельности; планировать, организовывать и осуществлять самообразование в психолого- педагогическом направлении, в области преподаваемой дисциплины (модуля) и (или) профессиональной деятельности |
| | Возрастная физиология и психофизиология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.1 - Знает: преподаваемую область научного (научно-технического) знания и (или) профессиональной деятельности; требования ФГОС СПО и иных нормативных документов, регламентирующих содержание профессионального образования (профессионального обучения) и организацию образовательного процесса; требования охраны труда при проведении учебных занятий и (или) организации деятельности обучающихся на практике по освоению профессии рабочего, должности служащего; тенденции развития образования, общую политику образовательных организаций СПО и ДПО; информационные аспекты деятельности педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования; основные компоненты целостного педагогического процесса профессиональной подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона |
| | Основы конструкции автомобилей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-8.1 - Знает: особенности организации труда, современные производственные технологии, производственное оборудование и правила его эксплуатации; требования охраны труда при выполнении профессиональной деятельности
|
| | Основы конструкции автомобилей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-8.2 - Умеет: выполнять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися, и (или) выполнять задания, предусмотренные программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), практики
|
| | Основы конструкции автомобилей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-8.3 - Владеет: техникой выполнения трудовых операций, приемов, действий профессиональной деятельности, предусмотренной программой
учебного предмета, курса,
дисциплины (модуля), практики"
|
| | Основы конструкции автомобилей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.1 - Знает: Основные источники и методы поиска информации, необходимой для решения поставленных задач, законы и формы логически правильного мышления, основы теории аргументации, сущность и основные принципы системного подхода |
| | Информационно -библиографическая культура | 1 | Осень | Сформирована |
| | Технологии работы с информацией | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Умеет: осуществлять поиск информации для решения поставленных задач и критически ее анализировать; применять методы критического анализа и синтеза информации, необходимой для решения поставленных задач; применять законы логики и основы теории аргументации при осуществлении критического анализа и синтеза информации, необходимой для решения поставленных задач; грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки; отличать факты от мнений, интерпретаций и оценок; применять методы
системного подхода при решении поставленных задач |
| | Технологии работы с информацией | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.3 - Владеет: методами системного и критического мышления |
| | Технологии работы с информацией | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Знает: правовые и этические принципы и нормы социального взаимодействия; основные виды коммуникаций; основы психологии командной работы, социальной психологии групп |
| | Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - Знает: нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; функционально-смысловые типы текста, принципы стилистической дифференциации государственного языка в официально-деловом жанре в их устной и письменной разновидностях; языковые характеристики типов текстов и речевых жанров, реализуемых в различных функциональных стилях
(официально-деловом, обиходном) в их устной и письменной разновидностях; профессиональную лексику иностранного языка, правила |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Русский язык и деловые коммуникации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Умеет: вести беседу, аргументированную дискуссию по изученным темам, используя соответствующие лексические единицы и клише, и другие необходимые средства выражения фактической информации, соблюдая правила коммуникативного поведения; анализировать и создавать тексты разных стилей в зависимости от сферы общения |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Русский язык и деловые коммуникации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Владеет: устными и письменными речевыми жанрами; принципами создания текстов разных функционально-смысловых типов; общими правилами оформления документов различных типов на государственном и иностранных языках; иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников; письменным аргументированным изложением собственной точки зрения; навыками использования словарей и справочников |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Русский язык и деловые коммуникации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Знает: особенности различных эпох всеобщей истории и истории России, факторы многовекторности исторического развития общества; природу и динамику социальной структуры общества, социальных институтов, социальных конфликтов; формы морали в современном обществе и их исторические корни; основные направления философской мысли |
| | Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Умеет: применять знания особенностей межкультурного взаимодействия в практической деятельности; критически осмысливать и формировать собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни с учетом их культурно-исторической обусловленности |
| | Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Владеет: нормами взаимодействия и толерантного поведения в условиях культурного, религиозного, этнического, социального многообразия современного общества |
| | Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Знает: закономерности становления и развития личности; механизмы, принципы и закономерности процессов самоорганизации, самообразования и саморазвития; теорию тайм-менеджмента |
| | Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Умеет: ставить цели и устанавливать приоритеты собственного профессионально-карьерного развития с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достижения; осуществлять самоанализ и рефлексиюсобственного жизненного и профессионального пути |
| | Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.3 - Владеет: методиками саморегуляции эмоционально-психологических состояния в различных условиях деятельности, приемами самооценки уровня развития своих индивидуально-психологических особенностей; технологиями проектирования профессионально-карьерного развития; способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности; технологиями тайм-менеджмента |
| | Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.1 - Знает: роль и место физической культуры и спорта в жизни и развитии человека; средства, методы и принципы физической культуры и спорта; основы организации и ведения здорового образа жизни; основы организации самостоятельных занятий физической культурой |
| | Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.2 - Умеет: Проводить оценку уровня здоровья; выстраивать индивидуальную программу сохранения, укрепления и развития здоровья с учетом индивидуально-типологических особенностей организма; планировать и организовывать систему самостоятельных занятий физической культурой |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.3 - Владеет: навыками сохранения, укрепления и развития здоровья, совершенствования физических качеств; методиками оценки уровня здоровья; методикой построения индивидуальных программ сохранения, укрепления и развития здоровья с учетом индивидуально-типологических особенностей организма; основами планирования и организации системы самостоятельных
занятий физической культурой |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |