Результаты освоения ОП


ПОб-19-19 (ПОб-19Z1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Знает: структуру и содержание нормативных правовых актов и иных документов в области образования, защиты прав ребенка, государственной молодежной политики, обработки персональных данных, порядка деятельности и полномочий педагогических работников; основания и меру ответственности, устанавливаемые нормативными актами уголовного, гражданского, административного права за причинение вреда жизни и здоровью обучающихся, за нарушение их прав и свобод, гарантированных государством; содержание основных категорий профессиональной этики, специфику морально- нравственных аспектов педагогического труда
 Введение в профессионально-педагогическую деятельность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Знает: возрастные и психофизиологические особенности обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями; методы психолого-педагогической диагностики, выявления индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся; нормативно-правовые, духовно-нравственные, психолого-педагогические, проектно-методические и организационно-управленческие аспекты организации воспитательной и учебной (учебно-профессиональной, проектной,исследовательской и иной) деятельности обучающихся (в том числе для обучающихся с особыми образовательными потребностями) в процессе реализации образовательных программ
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Умеет: выбирать и применять методы психолого- педагогической диагностики с целью выявления индивидуальных особенностей, склонностей, интересов, потребностей, проблем, затруднений обучающихся, выявления одаренныхобучающихся; реализовывать программы профессиональногообучения и (или) профессионального образования, и (или) дополнительные профессиональные программы с учетом нормативно-правовых, психолого-педагогических, проектно-методических и организационно-управленческих требований (в том числе для обучающихся с особыми образовательными потребностями) в соответствии с требованиями ФГОСов и принципами инклюзивного образования
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Знает: структуру и содержание высших духовных ценностей (индивидуально-личностных, семейных, национальных, общечеловеческих), духовно-нравственные принципы и нормы; объекты духовно-нравственного воспитания личности; содержание, формы и методы организации учебной и внеучебной социально значимой развивающей деятельности по гражданско-патриотическому, духовно-нравственному, трудовому, экологическому, эстетическому, физическому воспитанию личности
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Знает: педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контролярезультатов учебной деятельности на занятиях различного вида; нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий; общие подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения, в том числе освоения профессии (квалификации); требования нормативно-правовых актов в сфере образования, регламентирующих проведение промежуточной и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся по программам среднегопрофессионального образования и (или) профессионального обучения, и (или) дополнительным профессиональным программам; типологию трудностей в обучении, способы их диагностики и психолого-педагогической коррекции; формы и методы организации оценочной деятельности обучающихся, развития у них навыков самооценки и самоанализа
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Умеет: выбирать, проектировать и применять педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания, в том числе при контроле и оценке освоения квалификации (компетенций); организовывать оценочную деятельность обучающихся; выбирать и использовать методы выявления и психолого-педагогической коррекции трудностей в обучении, в том числе при освоении профессии (квалификации) для различных категорий обучающихся
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Знает: возрастные и психологические особенности обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями; методы психолого-педагогической диагностики, выявления индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся; характеристики, особенности применения психолого- педагогических технологий для индивидуализации обучения, развития и воспитания обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Общая психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Знает: понятие, структуру, функции, цели педагогической деятельности, требования к современному преподавателю (мастеру производственного обучения); основы и технологию организации учебно-профессиональной, научно-исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся
 Возрастная физиология и психофизиология1ОсеньСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Умеет: осуществлять поиск, анализ, интерпретацию научной информации и адаптировать ее к своей педагогической деятельности, использовать профессиональные базы данных; применять отечественный и зарубежный опыт и научные достижения в педагогической деятельности; планировать, организовывать и осуществлять самообразование в психолого- педагогическом направлении, в области преподаваемой дисциплины (модуля) и (или) профессиональной деятельности
 Возрастная физиология и психофизиология1ОсеньСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.1 - Знает: преподаваемую область научного (научно-технического) знания и (или) профессиональной деятельности; требования ФГОС СПО и иных нормативных документов, регламентирующих содержание профессионального образования (профессионального обучения) и организацию образовательного процесса; требования охраны труда при проведении учебных занятий и (или) организации деятельности обучающихся на практике по освоению профессии рабочего, должности служащего; тенденции развития образования, общую политику образовательных организаций СПО и ДПО; информационные аспекты деятельности педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования; основные компоненты целостного педагогического процесса профессиональной подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона
 Основы конструкции автомобилей1ОсеньСформирована
 Инженерная и компьютерная графика1ВеснаСформирована
 Электроника, электротехника и электропривод1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.1 - Знает: современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения; методику разработки и применения контрольно- измерительных и контрольно- оценочных средств, интерпретации результатов контроля
 Психолого-педагогическая диагностика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.2 - Умеет: контролировать и оценивать процесс и результаты выполнения и оформления учебных, выпускных квалификационных работ, отчетов о практике; контролировать и оценивать работу обучающихся на учебных занятиях, самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания; разрабатывать контрольные задания, оценочные средства, участвовать в работе оценочных комиссий"
 Психолого-педагогическая диагностика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-5.1 - Знает: цели и задачи деятельности по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся по программам СПО и (или) ДПП; основы психологии труда; требования, предъявляемые профессией к человеку, возможности и перспективы карьерного роста по профессии; приемы взаимодействия и организации деятельности, ориентированные наподдержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся
 Психолого-педагогическая диагностика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-5.2 - Умеет: использовать средства педагогической поддержкипрофессионального самоопределения и профессионального развития обучающихся, проводить консультации
 Психолого-педагогическая диагностика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-8.1 - Знает: особенности организации труда, современные производственные технологии, производственное оборудование и правила его эксплуатации; требования охраны труда при выполнении профессиональной деятельности
 Основы конструкции автомобилей1ОсеньСформирована
 Инженерная и компьютерная графика1ВеснаСформирована
 Электроника, электротехника и электропривод1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-8.2 - Умеет: выполнять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися, и (или) выполнять задания, предусмотренные программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), практики
 Основы конструкции автомобилей1ОсеньСформирована
 Инженерная и компьютерная графика1ВеснаСформирована
 Электроника, электротехника и электропривод1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-8.3 - Владеет: техникой выполнения трудовых операций, приемов, действий профессиональной деятельности, предусмотренной программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), практики"
 Основы конструкции автомобилей1ОсеньСформирована
 Инженерная и компьютерная графика1ВеснаСформирована
 Электроника, электротехника и электропривод1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Знает: Основные источники и методы поиска информации, необходимой для решения поставленных задач, законы и формы логически правильного мышления, основы теории аргументации, сущность и основные принципы системного подхода
 Информационно -библиографическая культура1ОсеньСформирована
 Технологии работы с информацией1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Умеет: осуществлять поиск информации для решения поставленных задач и критически ее анализировать; применять методы критического анализа и синтеза информации, необходимой для решения поставленных задач; применять законы логики и основы теории аргументации при осуществлении критического анализа и синтеза информации, необходимой для решения поставленных задач; грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки; отличать факты от мнений, интерпретаций и оценок; применять методы системного подхода при решении поставленных задач
 Технологии работы с информацией1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Владеет: методами системного и критического мышления
 Технологии работы с информацией1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Знает: правовые и этические принципы и нормы социального взаимодействия; основные виды коммуникаций; основы психологии командной работы, социальной психологии групп
 Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире1ОсеньСформирована
 Общая психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Умеет: оценивать собственные поведенческие проявления и индивидуально-личностные особенности в командной работе; взаимодействовать с членами команды для достижения цели работы; соотносить свои поступки с нормами права и этики
 Общая психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Знает: нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; функционально-смысловые типы текста, принципы стилистической дифференциации государственного языка в официально-деловом жанре в их устной и письменной разновидностях; языковые характеристики типов текстов и речевых жанров, реализуемых в различных функциональных стилях (официально-деловом, обиходном) в их устной и письменной разновидностях; профессиональную лексику иностранного языка, правила
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Русский язык и деловые коммуникации1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Умеет: вести беседу, аргументированную дискуссию по изученным темам, используя соответствующие лексические единицы и клише, и другие необходимые средства выражения фактической информации, соблюдая правила коммуникативного поведения; анализировать и создавать тексты разных стилей в зависимости от сферы общения
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Русский язык и деловые коммуникации1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет: устными и письменными речевыми жанрами; принципами создания текстов разных функционально-смысловых типов; общими правилами оформления документов различных типов на государственном и иностранных языках; иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников; письменным аргументированным изложением собственной точки зрения; навыками использования словарей и справочников
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Русский язык и деловые коммуникации1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Знает: особенности различных эпох всеобщей истории и истории России, факторы многовекторности исторического развития общества; природу и динамику социальной структуры общества, социальных институтов, социальных конфликтов; формы морали в современном обществе и их исторические корни; основные направления философской мысли
 Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Умеет: применять знания особенностей межкультурного взаимодействия в практической деятельности; критически осмысливать и формировать собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни с учетом их культурно-исторической обусловленности
 Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Владеет: нормами взаимодействия и толерантного поведения в условиях культурного, религиозного, этнического, социального многообразия современного общества
 Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Знает: закономерности становления и развития личности; механизмы, принципы и закономерности процессов самоорганизации, самообразования и саморазвития; теорию тайм-менеджмента
 Психологические основы самоменеджмента1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Умеет: ставить цели и устанавливать приоритеты собственного профессионально-карьерного развития с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достижения; осуществлять самоанализ и рефлексиюсобственного жизненного и профессионального пути
 Психологические основы самоменеджмента1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Владеет: методиками саморегуляции эмоционально-психологических состояния в различных условиях деятельности, приемами самооценки уровня развития своих индивидуально-психологических особенностей; технологиями проектирования профессионально-карьерного развития; способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности; технологиями тайм-менеджмента
 Психологические основы самоменеджмента1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Знает: роль и место физической культуры и спорта в жизни и развитии человека; средства, методы и принципы физической культуры и спорта; основы организации и ведения здорового образа жизни; основы организации самостоятельных занятий физической культурой
 Психологические основы самоменеджмента1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Умеет: Проводить оценку уровня здоровья; выстраивать индивидуальную программу сохранения, укрепления и развития здоровья с учетом индивидуально-типологических особенностей организма; планировать и организовывать систему самостоятельных занятий физической культурой
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Владеет: навыками сохранения, укрепления и развития здоровья, совершенствования физических качеств; методиками оценки уровня здоровья; методикой построения индивидуальных программ сохранения, укрепления и развития здоровья с учетом индивидуально-типологических особенностей организма; основами планирования и организации системы самостоятельных занятий физической культурой
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:


СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась

Версия для слабовидящих