| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-3 - способностью использовать основы естественнонаучных и экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах |
| | Экономика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-4 - способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-6 - способностью к самоорганизации и самообразованию |
| | Начертательная геометрия | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы конструкции автомобиля | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в профессионально-педагогическую деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Информационно-библиографическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Химия | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-8 - готовностью поддерживать уровень физической подготовки обеспечивающий полноценную деятельность |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-10 - владением системой эвристических методов и приемов |
| | Математика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Математика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности |
| | Математика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Практическое (производственное) обучение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Математика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Практическое (производственное) обучение | 1 | Весна | Сформирована |
| | Химия | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на государственном языке и осознавать необходимость знания второго языка |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - способностью осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - способностью самостоятельно работать на компьютере |
| | Информатика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - способностью к когнитивной деятельности |
| | Математика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Математика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Общая психология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - готовностью анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности |
| | Информационно-библиографическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - способностью выполнять профессионально-педагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
| | Основы конструкции автомобиля | 1 | Осень | Сформирована |
| | Практическое (производственное) обучение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Практическое (производственное) обучение | 1 | Весна | Сформирована |
| | Станки, инструменты | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способностью развивать профессионально важные и значимые качества личности будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
| | Практическое (производственное) обучение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Практическое (производственное) обучение | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью организовывать и осуществлять учебно-профессиональную и учебно-воспитательную деятельности в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОО СПО |
| | Практическое (производственное) обучение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Практическое (производственное) обучение | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - готовностью к осуществлению диагностики и прогнозирования развития личности рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
| | Общая психология | 1 | Весна | Сформирована |