| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория планирования эксперимента | 2 | Осень | Сформирована |
| | Научно-производственная практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - готовностью организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли, соответствующей направлению подготовки |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Моделирование взаимодействия властных структур и предпринимательских структур | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения, соответствующие нормативные документы, и оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности |
| | Моделирование инновационных бизнес-процессов | 2 | Осень | |
| | Проектирование предпринимательских систем | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методы исследования в бизнесе | 2 | Осень | |
| Компетенция: ПК-2 - способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне |
| | Моделирование взаимодействия властных структур и предпринимательских структур | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управление бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения |
| | Теория планирования эксперимента | 2 | Осень | Сформирована |
| | Экономика и управление народным хозяйством | 2 | Осень | Сформирована |
| | Научно-производственная практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Экономика и управление народным хозяйством | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом |
| | Экономика и управление народным хозяйством | 2 | Осень | Сформирована |
| | Управление объектами, процессами в транспортной отрасли | 3 | Осень | Сформирована |
| | Экономика и управление народным хозяйством | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - способностью проводить экономический и стратегического анализ поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде |
| | Моделирование инновационных бизнес-процессов | 2 | Осень | |
| | Проектирование предпринимательских систем | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методы исследования в бизнесе | 2 | Осень | |
| | Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - способностью адаптировать и обобщать результаты современных исследований в области управления в области экономики для осуществления преподавательской деятельности в высших учебных заведениях |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - способностью анализа, синтеза и критического резюмирования информации для представления результатов научного исследования, оценки его эффективности, приобретения практических навыков в области технологий грантовой и публикационной деятельности |
| | Основы научных коммуникаций, публикационной и грантовой деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях |
| | Основы научных коммуникаций, публикационной и грантовой деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Научно-производственная практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория планирования эксперимента | 2 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач |
| | Основы научных коммуникаций, публикационной и грантовой деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 1 | Весна | Сформирована |