| | | | |
| | | |
| Компетенция: ОПК-1 - владением методологией теоретических и экспериментальных исследований в области строительства |
| Теория планирования эксперимента | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - владением культурой научного исследования в области строительства, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| Математическое моделирование и теория принятия решений | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов |
| Теория планирования эксперимента | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - способностью профессионально излагать результаты своих исследований и представлять их в виде научных публикаций и презентаций |
| Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - способностью к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области строительства |
| Теория планирования эксперимента | 2 | Осень | Сформирована |
| Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей | 3 | Осень | Сформирована |
| Технико-экономическое обоснование проектных решений | 3 | Осень | Сформирована |
| Эффективные конструктивно-технологические решения при проектировании дорог в сложных условиях | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области строительства |
| Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования |
| Педагогическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - способность проводить техническое и организационное обеспечение исследований, анализ результатов и разработку предложений по их реализации |
| Теория планирования эксперимента | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способностью применять и разрабатывать методы и средства системного анализа, оптимизации, управления, принятия решений и обработки информации применительно к сложным системам |
| Математическое моделирование и теория принятия решений | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью адаптировать и обобщать результаты современных исследований в области техники и технологии строительства для осуществления преподавательской деятельности в высших учебных заведениях |
| Педагогическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - способностью анализировать проектные решения как объект управления, вести маркетинг и подготовку бизнес-планов проектной и строительной деятельности |
| Технико-экономическое обоснование проектных решений | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - способностью разрабатывать физические и математические (компьютерные) модели объектов и процессов, обладанием знаниями методов проектирования в сложных природных условиях транспортных сооружений, их конструктивных элементов, включая методы расчетного обоснования, в том числе с использованием универсальных и специализированных программно-вычислительных комплексов и систем автоматизированного проектирования |
| Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей | 3 | Осень | Сформирована |
| Эффективные конструктивно-технологические решения при проектировании дорог в сложных условиях | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях |
| Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки |
| История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития |
| Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) | 3 | Осень | Сформирована |