| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2 - способностью формулировать в нормированных документах (программа исследований и разработок, техническое задание, календарный план) нечетко поставленную научно-техническую задачу |
| | Теория планирования эксперимента | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - способностью составлять комплексный бизнес-план (НИР, ОКР, выпуск продукции), включая его финансовую составляющую |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - способностью профессионально излагать результаты своих исследований и представлять их в виде научных публикаций, информационно-аналитических материалов и презентаций |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - владением научно-предметной областью знаний |
| | Управление процессами перевозок | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - способностью использовать современные методы и технологии в профессиональной деятельности |
| | Специальные вопросы управления логистикой | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способностью текущего и стратегического планирования в транспортных системах |
| | Управление транспортными системами | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью организации, планирования и управления процессами перевозок в транспортных системах |
| | Управление процессами перевозок | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способностью использовать методы и модели в инженерных расчетах при принятии инженерных и управленческих решений |
| | Экономико-математические методы на транспорте | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - способностью формулировать цели и задачи научных исследований в области профессиональной деятельности на основе знания передового отраслевого, межотраслевого и зарубежного опыта и выбирать методы и средства решения прикладных задач |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | Математическое моделирование и теория принятия решений | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 2 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 3 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Осень | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| | НИР | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |