| | | | |
| | | |
| |
13.05.2016 | Хор | | | Применение диагноститеских методов исследования. |
13.05.2016 | Отл | | | Особенности педагогических действий при разных стилях деятельности педагога профессионального обучения. |
24.05.2016 | Хор | | | Социально-психологические аспекты профес-х деструкций личности |
12.05.2016 | Отл | | | Мониторинг профессионального развития личности обучаемых. |
23.05.2016 | Хор | | | Профессиональная культура педагога. |
27.05.2016 | Н/я | 26.11.2016 | Удовл | Особенности психологии профессионального образования в современных условиях |
27.05.2016 | Отл | | | Психология профессиональной деятельности. |
23.05.2016 | Хор | | | Применение активных методов в системе спо. |
13.05.2016 | Отл | | | Использование кейс-методов в системе спо. |
13.05.2016 | Отл | | | Личностно -ориентированные тренинги в профессиональном развитии в педагогике. |
13.05.2016 | Отл | | | Психология развивающего обучения . |
23.05.2016 | Отл | | | Проблема профессионального становления личности педагога профессионального образования. |
13.05.2016 | Хор | | | Профессиональные диструкции педагога. |
24.05.2016 | Удовл | | | Психологические особенности учебного стресса студентов. |
24.06.2016 | Хор | | | Психологическая деструкция преподавателя. |
13.05.2016 | Отл | | | Личностно -ориентированное обучение |
24.05.2016 | Хор | | | склонности и способности к различным видам труда, их изучение и развитие. |
13.05.2016 | Отл | | | Взаимодействие индивидуального, личностного и профессионального развития человека. |
13.05.2016 | Отл | | | Технология развития ключевых компетенций: интерактивные методы обучения. |
31.03.2016 | Отл | | | Професиионально значимые психофизиологические свойства педагога профессионального образования |