| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1.2 - Использует правила построения технических схем и чертежей |
| | Начертательная геометрия и инженерная графика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.5 - Знает принципиальные особенности моделирования математических и физических процессов, предназначенные для конкретных технологических процессов |
| | Математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-11.1 - Формирует мнение о сущности экстремизма, терроризма, коррупционного поведения и их взаимосвязи с социальными, экономическими, политическими и иными условиями |
| | Правоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-11.2 - Анализирует и использует правовые нормы о противодействии экстремизму, терроризму, коррупционному поведению |
| | Правоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-11.3 - Применяет навыки работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами в целях противодействия экстремизму, терроризму, коррупционному поведению в профессиональной деятельности |
| | Правоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Определяет свою роль в команде, исходя из стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели |
| | Социальная психология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.2 - Учитывает особенности поведения других членов команды при реализации своей роли в команде |
| | Социальная психология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Соблюдает установленные нормы и правила командной работы, несение личной ответственности за общий результат |
| | Социальная психология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Демонстрирует умение использовать различные формы коммуникации для решения задач делового общения на русском языке с применением современных коммуникативных технологий |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Осуществляет деловую коммуникацию, соблюдая нормы культуры и делового этикета |
| | Социальная психология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Создает и достраивает индивидуальную траекторию саморазвития при получении профессионального образования. |
| | Тайм-менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда. |
| | Тайм-менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.3 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата |
| | Тайм-менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.4 - Демонстрирует интерес к саморазвитию и использует предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и навыков. |
| | Тайм-менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.1 - Анализирует проблемы, возникающие в социальной и профессиональной сферах, на основе базовых дефектологических знаний |
| | Социальная психология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.2 - Планирует свои действия в социальной и профессиональной сферах с учетом актуального состояния и потенциальных возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| | Социальная психология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.3 - Осуществляет деятельность в соответствии с принципами государственной политики в сфере социальной зашиты лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| | Социальная психология | 1 | Осень | Сформирована |