Результаты освоения ОП

ПОб-23-27 (ПОб-23Z1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Демонстрирует знания нормативно-правовых актов в сфере образования и норм профессиональной этики
 Введение в профессионально-педагогическую деятельность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.4 - Выстраивает образовательный процесс в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности
 Введение в профессионально-педагогическую деятельность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Демонстрирует умение разрабатывать программу развития универсальных учебных действий средствами преподаваемой(ых) учебных дисциплин, в том числе с использованием ИКТ
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.4 - Демонстрируем умение разрабатывать планируемые результаты обучения и системы их оценивания, в том числе с использованием ИКТ (согласно освоенному профилю (профилям) подготовки)
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Определяет и формулирует цели и задачи учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Демонстрирует знания форм, методов и технологий организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Применяет формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
 Общая педагогика1ВеснаСформирована
 Методика профессионального обучения2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Введение в профессионально-педагогическую деятельность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Формулирует образовательные результаты обучающихся в рамках учебных предметов согласно освоенному (освоенным) профилю (профилям) подготовки
 Методика профессионального обучения2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Осуществляет отбор диагностических средств, форм контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся
 Методика профессионального обучения2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Демонстрирует знания психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Общая психология1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Демонстрирует умения дифференцированного отбора психолого-педагогических технологий, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями, с целью эффективного осуществления профессиональной деятельности
 Общая психология1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Применяет психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Общая психология1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области
 Математика1ОсеньСформирована
 Математика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Осуществляет трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями
 Возрастная физиология и психофизиология1ОсеньСформирована
 Методика профессионального обучения2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Способен проектировать совместно с обучающимися комплекс учебно-профессиональных целей и задач
 Педагогическая конфликтология2ВеснаСформирована
 Проектирование образовательной среды2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Способен определять содержание и технологию профессионально-педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся
 Методология профессионально-педагогических исследований1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Способен проектировать и организовывать процесс профессионально-педагогической деятельности по подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена
 Проектирование образовательной среды2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Способен создавать необходимые условия для осуществления профессионально-педагогической деятельности
 Проектирование образовательной среды2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Осществляет критический анализ информации и обобщает результаты анализа для решения поставленных задач
 Математика1ОсеньСформирована
 Физика1ОсеньСформирована
 Математика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Системно и последовательно излагает выявленную информацию со ссылками на информационные ресурсы
 Математика1ОсеньСформирована
 Физика1ОсеньСформирована
 Математика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Формирует мнение о сущности экстремизма, терроризма, коррупционного поведения и их взаимосвязи с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
 Правоведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Анализирует и использует правовые нормы о противодействии экстремизму, терроризму, коррупционному поведению
 Правоведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.3 - Применяет навыки работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами в целях противодействия экстремизму, терроризму, коррупционному поведению в профессиональной деятельности
 Правоведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Разрабатывает цели и формулирует задачи проекта в условиях имеющихся ресурсов и ограничений
 Инновационная экономика и технологическое предпринимательство2ВеснаСформирована
 Менеджмент в образовании2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Выбирает оптимальные способы достижения намеченных результатов при разработке и реализации проекта, используя действующие правовые нормы
 Инновационная экономика и технологическое предпринимательство2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Определяет виды ресурсов для решения задач на каждом этапе жизненного цикла проекта
 Инновационная экономика и технологическое предпринимательство2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Определяет свою роль в команде, исходя из стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
 Педагогическая конфликтология2ВеснаСформирована
 Социальная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Учитывает особенности поведения других членов команды при реализации своей роли в команде
 Педагогическая конфликтология2ВеснаСформирована
 Социальная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Соблюдает установленные нормы и правила командной работы, несение личной ответственности за общий результат
 Менеджмент в образовании2ВеснаСформирована
 Педагогическая конфликтология2ВеснаСформирована
 Социальная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Демонстрирует умение использовать различные формы коммуникации для решения задач делового общения на русском языке с применением современных коммуникативных технологий
 Менеджмент в образовании2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Осуществляет деловую коммуникацию, соблюдая нормы культуры и делового этикета
 Социальная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда
 Введение в профессионально-педагогическую деятельность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Идентифицирует угрозы (опасности) природного и техногенного происхождения, оценивает вероятность возникновения потенциальной опасности, выбирает методы защиты человека от угроз (опасностей) природного, техногенного характера и при угрозе военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Создает и поддерживает безопасные условия жизнедеятельности для профессиональной деятельности, сохранения природной среды и их устойчивого развития
 Возрастная физиология и психофизиология1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.3 - Осуществляет деятельность с учетом требований законодательства в области техносферной безопасности
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.4 - Прогнозирует развитие чрезвычайных ситуаций и оценивает их последствия
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.5 - Владеет навыками оказания первой помощи
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих