| | | | |
| | | |
| Компетенция: ОПК-1.1 - Выбирает фундаментальные законы, описывающие изучаемые процессы или явления |
| Прикладная математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.2 - Составляет математические модели, описывающие изучаемый процесс или явление, выбирает и обосновывает граничные и начальные условия |
| Прикладная математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.3 - Оценивает адекватность результатов моделирования, формулирует предложения по использованию математической модели для решения задач профессиональной деятельности |
| Прикладная математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.4 - Применяет типовые задачи теории оптимизации в профессиональной деятельности |
| Прикладная математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Собирает и систематизирует информацию об опыте решения научно-технической задачи в сфере профессиональной деятельности |
| Адаптивный курс магистерской программы | 1 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-3.3 - Выбирает методы решения, устанавливает ограничения к решениям научно-технических задач в сфере профессиональной деятельности на основе нормативно-технической документации и знания проблем отрасли и опыта их решения |
| Адаптивный курс магистерской программы | 1 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-4.1 - Выбирает действующую нормативно-правовую документацию, регламентирующую профессиональную деятельность |
| Адаптивный курс магистерской программы | 1 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-4.3 - Разрабатывает и оформляет проекты нормативных и распорядительных документов в соответствии с действующими нормами и правилами |
| Адаптивный курс магистерской программы | 1 | Осень | |
| Компетенция: ПК-1.4 - Работает с информационной базой нормативно-правовых документов, регламентирующих производственно-технологическую деятельность в дорожной отрасли |
| Адаптивный курс магистерской программы | 1 | Осень | |
| Компетенция: ПК-2.2 - Осуществляет организационно-техническое и технологическое сопровождение строительного производства |
| Адаптивный курс магистерской программы | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-1.1 - Осуществляет анализ проблемных ситуаций, исходя из философских оснований науки: онтологических, эпистемологических и ценностных установок научного знания |
| Философские вопросы научного познания | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Интерпретирует философские проблемы науки, методологии познания и научных исследований в контексте их системной взаимосвязи |
| Философские вопросы научного познания | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Определяет цели команды, стратегии ее формирования, состава команды в соответствии с функциональными и ролевыми критериями |
| Психология социального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.2 - Выбирает способы мотивации членов команды с учетом организационных возможностей и личностных особенностей членов команды |
| Психология социального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Оценивает эффективность работы команды |
| Психология социального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Учитывает ценностные основания научного познания и научной коммуникации в процессе межкультурного взаимодействия и научно-исследовательской деятельности |
| Философские вопросы научного познания | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Предлагает способы преодоления коммуникативных барьеров при межкультурном взаимодействии, творческой деятельности, профессиональной коммуникации в процессе научного познания |
| Философские вопросы научного познания | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Определяет приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста |
| Психология социального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Выбирает технологии целеполагания и целедостижения для постановки целей личностного развития и профессионального роста |
| Психология социального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.3 - Оценивает индивидуальный личностный потенциал, выбирает техники самоорганизации и самоконтроля для реализации собственной деятельности |
| Психология социального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |